在學(xué)習(xí)過(guò)程中，百分之九十九的人都有相同的頭腦，但為什么有些人進(jìn)入清華北大，而另一些人卻不及格？歸根結(jié)底，學(xué)習(xí)的邏輯和方法比知識(shí)更重要。如果我們能找到一種邏輯的方法來(lái)整理和總結(jié)所有零碎的信息，我們就能大大減輕大腦的負(fù)擔(dān)，有效地解決問(wèn)題。

軟文也是如此。雖然有些人認(rèn)為軟文應(yīng)該說(shuō)人的話；軟文應(yīng)該符合產(chǎn)品的調(diào)性；軟文應(yīng)該被高度強(qiáng)制等等，它們都是正確的。但這是唯一的規(guī)則嗎？我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)出我們需要的軟文呢？掌互媒認(rèn)為它很簡(jiǎn)單。我們應(yīng)該：

按照策略，策略是所有軟文寫(xiě)作規(guī)則的前提！

策略是建立軟文的前提條件，它在一定程度上限制了軟文傳播的對(duì)象、渠道傳遞、顯示方式，以及最終目標(biāo)，離開(kāi)了策略，軟文就不是什么！因此，我們必須在寫(xiě)作之前就把重點(diǎn)放在策略上。

在策略的指導(dǎo)下，寫(xiě)軟文，只有這個(gè)規(guī)則！

在滿足軟寫(xiě)作前提的條件下，讓我們談?wù)勅绾瓮ㄟ^(guò)實(shí)踐提高軟文寫(xiě)作，什么樣的技巧才能幫助我們寫(xiě)軟文和句子？

答案是：運(yùn)用技巧或金句規(guī)則什么都寫(xiě)不出來(lái)！只有經(jīng)過(guò)深思熟慮的訓(xùn)練，才能提高軟文的寫(xiě)作水平。

1.加法

我們可以通過(guò)不同的角度和焦點(diǎn)無(wú)限擴(kuò)展，沒(méi)有特殊的約束，軟文只能算作一種文字游戲。但是，通過(guò)考慮軟文建立的條件和策略的局限性，我們可以從多個(gè)角度創(chuàng)建軟文，并根據(jù)不同的使用場(chǎng)景編寫(xiě)軟文。

2.減法

軟寫(xiě)作取決于思維，而不是文字。在寫(xiě)作中，我們可以隨時(shí)通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)思維提出新的想法來(lái)訓(xùn)練思維。一般來(lái)說(shuō)，軟寫(xiě)作是關(guān)于重新優(yōu)化和修改，但另一方面，思考：

可以不用軟文嗎？如果沒(méi)有軟文，這個(gè)廣告需要傳達(dá)什么信息？如果只寫(xiě)軟文呢？

在這個(gè)過(guò)程中，即使只花了一分鐘的時(shí)間想一想：如何簡(jiǎn)化軟文？可以減少字?jǐn)?shù)嗎？事實(shí)上，簡(jiǎn)化軟文也可以使文本更長(zhǎng)，這是沒(méi)有問(wèn)題的！

3.歸納

要想寫(xiě)好軟文，就需要了解營(yíng)銷、品牌、媒體、心理學(xué)、文化史、地域環(huán)境等知識(shí)，這些都不能從"實(shí)用技能"中獲得，只能通過(guò)閱讀和大量的培訓(xùn)才能獲得。

有人說(shuō)軟文太簡(jiǎn)單，任何人都能寫(xiě)！軟文太難，很少人寫(xiě)得好！如果我們忽視軟文寫(xiě)作的前提，無(wú)論語(yǔ)言多么精湛，創(chuàng)意多么巧妙，他們都可能會(huì)變得華麗自滿；沒(méi)有刻意的訓(xùn)練和扎實(shí)的技巧，不管方法有多好，我們只能"不知道該怎么辦"！